閱讀理解第一題是根據全文,題目我的四季中四季實際上指的是什麼

時間 2022-11-23 22:00:32

1樓:匿名使用者

生命如四季.

春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶我鏽鈍的犁.深埋在泥土裡的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力.我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上.

可我懂得我沒有權利逃避,在給予我生命的同時所給予我的責任.我無須問為什麼,也無須想有沒有結果.我不應該自艾自憐命運怎麼這樣不濟,偏偏給了我這樣一塊不毛之地.

我要做的是咬緊牙關,悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去.我絕不企望有誰來代替,因為這世界上,每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地.

夏日,我曾因乾旱,站在地頭上,焦灼地盼過南來的風,吹來載著雨滴的雲朵.那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著、盼著,有風吹過來了,但那陣風強了一點,把那片載著雨滴的雲朵吹了過去,吹到另一片土地上.

我恨過,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片雲,求它給我一滴雨.那是什麼樣的痴心妄想!我終於明白,這妄想如同想要拔著自己的頭髮離開大地.

於是,我不再妄想,我只能在我賴以生存的這塊土地上,尋找泉水.

秋天,我和別人一樣收穫.望著我那乾癟的穀粒,心裡有一種又酸又苦的歡樂.但我並不因我的穀粒比別人乾癟便灰心或喪氣.我把它們捧在手裡,緊緊地貼近心窩,彷彿那是新誕生的一個自我.

到了冬日,那生命的黃昏,難道就沒有什麼事情好做?只是(隔著窗子,看飄落的雪花、落漠的田野,或是數點那光禿的樹枝上的寒鴉?不,我還可以要爐子里加幾塊木柴,使屋子更加溫暖;我將冷靜地檢點自己:

我為什麼失敗,我做錯過什麼,我欠過別人什麼……但願只是別人欠我,那最後的日子,便會心安得多!

但我還是有事情好做,我將把這一切筆記(人教版)下來.人們無聊的時候,不妨讀書解悶;懷恨的人,也可以幸災樂禍地罵聲:活該!

聰明的人也許會說這是多餘;刻薄的人也許會敷衍出一把利劍,將我一條條地切割.但我相信,多數人將會理解,他們將會公正地判斷我曾做過的一切.

在生命的黃昏裡,哀嘆和寂寞的,將不會是我!

我的四季閱讀答案

2樓:匿名使用者

10.作者將生命比作“四季”,在“四季”中分別有不同的感悟,試結合全文談談作者的感悟分別是什麼。 1.

春天(充滿希望)2.夏天(學會堅強)3.秋天(感受成熟)4.

冬天.(學會冷靜)。 11.

理解下列語句在文中的含義。 ①我絕不企圖由誰來代替,因為在這世界上,每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。 每個人的命運應該由他自己來主宰,無論面對怎樣的人生困境,我們都應該坦然面對。

②善良過分,就會變成糊塗和愚味。 過分的關愛弱者,可能不會有什麼收穫,弱者終會被厄運所淘汰。 12.

文章中寫道:“我已有了一種特別的量具,它不量穀物只量感受。”這句話中的“特別的量具”指的是什麼?

應該如何理解這句話? 感受成熟的心。我不在乎收穫多少,只要曾經付出過,有一顆感受成熟的心就足夠了。

13.在文章的結尾,作者為什麼說“在生命的黃昏裡,哀嘆和寂寞的,將不會是我”? 因為我真正讀懂了四季的內涵,在生命的黃昏裡,我學會了生命的思考。

這都是老師講的,絕對正確!

1.全文脈絡和內容:春,(少年時期),(耕種人生);夏,(青年時期),(磨難人生);秋(壯年時期),(感悟人生)。

冬,(晚年時期),(品味人生) 2.在生命的春天裡,作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的? 春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶著我鏽鈍的犁。

深埋在泥土裡的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關,悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓倒我的犁頭上去,我懷著希望播種。 3.

你是如何理解“我”收穫的歡樂是“有酸又苦”的? 付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒. 4.

為什麼說“在生命的黃昏裡,哀嘆和寂寞的,將不是我”? “我”已盡我畢生之力奮鬥,生之意義充分領會。 5.

還可以把生命比做什麼? 如:花開花落日出日落

3樓:噬魂

1.全文脈絡和內容:春,( 少年時期),(耕種人生 );夏,( 青年時期),(磨

難人生 );秋(壯年時期 ),(感悟人生 )。冬,(晚年時期),(品味人生)

2.在生命的春天裡,作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的?

春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關,悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓倒我的犁頭上去,我懷著希望播種。

3.你是如何理解“我”收穫的歡樂是“有酸又苦”的?

付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒.

4.為什麼說“在生命的黃昏裡,哀嘆和寂寞的,將不是我”?

“我”已盡我畢生之力奮鬥,生之意義充分領會。

5.還可以把生命比做什麼?

如:花開花落 日出日落

業精於勤,荒於戲。行成於思,毀於隨。

4樓:泛白的記憶

《我的四季》

1.全文脈絡和內容:春,( 少年時期),(耕種人生 );夏,( 青年時期),(磨難人生 );秋(壯年時期 ),(感悟人生 )。冬,(晚年時期),(品味人生)

2.在生命的春天裡,作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的?

春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關,悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓倒我的犁頭上去,我懷著希望播種。

3.你是如何理解“我”收穫的歡樂是“有酸又苦”的?

付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒.

4.為什麼說“在生命的黃昏裡,哀嘆和寂寞的,將不是我”?

“我”已盡我畢生之力奮鬥,生之意義充分領會。

5.還可以把生命比做什麼?

如:花開花落 日出日落

5樓:匿名使用者

①少年時期,耕種人生;中年時期,收穫人生.此題鍛鍊學生的概括能力,分析能力。必須在整體感知的基礎上完成。

②咬緊牙關,悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。

③經過春夏的艱辛和磨難,收穫得卻很微少。

④晚年回想一生,認真地活過,無愧地付出過;現在仍在努力做事。

⑤比喻新穎貼切,表述清楚。有比喻,表述較清楚。此題鍛鍊學生想象力,我們能見到、聽到的畢竟有限,只有想象的翅膀,我們的生活才會精彩,我們的語言才會精彩。

6樓:匿名使用者

一個人既然擁有了生命,他就有責任為自己的生命地塊即人生負責,在人生的歷程中不要指望別人來為你的人生做出什麼,自己的生命質量只能由自己來決定和完成,自己的人生只能是自己走過。

一定要選我哦,這可是我老師說的答案.

我的四季 閱讀理解

7樓:匿名使用者

1、人的一生中,少年好比春天,稚嫩單薄但充滿希望;青年就像夏天,激情如火,敢於冒險創造,不怕失敗;中年如同秋天,收穫事業也收穫成熟的體驗;晚年恰如冬天,在平靜中回顧總結,給未來他人的生命以借鑑。

2、作者真正地付出過,認真地耕耘過,無愧地經歷過。這也是我們每個人應該堅守的人生態度:真誠地付出,在生命的黃昏將不會有人生的哀嘆和遺憾。

3、本文的獨到之處在於作者把一個農夫一年的耕作過程來比喻自己的生命流程,春夏秋冬裡勞作的艱辛和收穫的歡樂,很形象地表達了“我”少年時的渴求與希望、青年時的衝動與魯莽、中年時的成熟與歡暢及老年時的沉靜與安詳。並由此得出結論:只有奮鬥和努力生命才會輝煌。

全文形象鮮明,詩意盎然。

4、作者在人生的每個階段都充實奮鬥過,所以回首往事,無怨無悔,作者在人生如四季的構思方面十分特別,藉此表達了一種積極的人生態度,起到了收束全文昇華主題的作用。

8樓:百度使用者

《我的四季》

1.全文脈絡和內容:春,( 少年時期),(耕種人生 );夏,( 青年時期),(磨難人生 );秋(壯年時期 ),(感悟人生 )。冬,(晚年時期),(品味人生)

2.在生命的春天裡,作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的?

春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關,悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓倒我的犁頭上去,我懷著希望播種。

3.你是如何理解“我”收穫的歡樂是“有酸又苦”的?

付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒.

4.為什麼說“在生命的黃昏裡,哀嘆和寂寞的,將不是我”?

“我”已盡我畢生之力奮鬥,生之意義充分領會。

5.還可以把生命比做什麼?

如:花開花落 日出日落

9樓:匿名使用者

1;文題寓意深刻,表面上寫“我”在四季中發生的事,實際是人生的酸甜苦辣,以小見大,富有韻味,引起讀者的興趣。

2;這句話的意思是,人的生命只有一次,只有在這一輪迴的人生中做我自己,努力奮鬥,體會過了人世間的酸甜苦辣,這才是沒有缺憾的一生,要有勇氣和堅強的力量去戰勝一切艱難,讓自己的生命不因悔恨而懦弱,不必在意曾經的得失,像更美的明天出發,珍惜這僅有一次的生命!

3;因為作者的一生是充實的,值得回味的,她經歷過了風風雨雨,她還有一顆永遠向上樂觀的心,她已盡畢生之力去奮鬥了,她對人生的意義己充分體會。

4;文章用鏡頭組合法,僅僅圍繞生命如四季這個中心來敘寫她的人生,用了比喻,象徵的手法,揭示了人要在僅有一輪迴的生命不可能重複,時間也不會再來,要認真對待生命,也表達了生命如四季,充滿勞作、艱辛、期待與收穫,面對困難不迴避,面臨 失敗不回頭,對自己負責,珍惜現在,把握現在,方能此生無悔。

10樓:我4泡沫

一個人既然擁有了生命,他就有責任為自己的生命地塊即人生負責,在人生的歷程中不要指望別人來為你的人生做出什麼,自己的生命質量只能由自己來決定和完成,自己的人生只能是自己走過。

我的四季 閱讀題目 求答案。

11樓:匿名使用者

文中“我'看中的是種植穀粒時的過程,這過程中有我積攢的經驗,有我為穀粒

生長時的好與壞所付出的喜怒哀樂,有我為了穀粒而辛勤勞動的汗水,······這些種種充實著我的生活,使我體會到成功的喜悅。儘管這成功並不算完美,但我畢竟是第一次,不完美也沒有關係,還可以重來。但最重要的,是我曾經付出過,體驗過,我是靠著自己的力量成功的,這才是最重要的。

所以我並不需要為穀粒的乾癟而灰心喪氣。

‘他的尺度’指的是‘他’認為既然種了,就一定要有豐滿的收穫,是物質上的,收穫穀粒;而我則認為,穀粒的多少不用看太重,只要在這其中收穫了成長,精神上的收穫,才是最重要的。既然都是收穫,那‘人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜’,既然‘他’不明白這種神聖的收穫,那‘也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得’,只要我自己覺得值的,就可以了。