有什麼避免寫錯別字的方法,如何避免寫錯別字

時間 2022-09-23 10:39:13

1樓:匿名使用者

1、記字義

有一些漢字是由象形字演變而來的。字的偏旁部首往往能表明這個字所指的意思。比如“提手旁”往往與“手”有關;“三點水”往往與“水”有關;“日”旁往往與“太陽”有關……象“清”,右邊是字聲,左邊是字義。

“晴”、“請”、“情”這些字,四聲雖然變了,但字義往往離不開偏旁所說的意思。所以記漢字的字義有利於學生減少錯別字的現象。

2、找字形

在漢字中有些字看起來是差不多的,但要注意區別他們之間不同的地方,這樣有利於學生錯別字的減少。如“冠”與“寇”的區別:“冠”上面的偏旁代表帽子,“寸”是由手演變而來的,這個字表示手拿帽子放在頭上。

“寇”字上面的偏旁代表家,下面的字是由“戈”演變而來的,“戈“是指古代的一種兵器。這個字是表示一個人手拿**闖進家中的意思。明白了這個字的原意,就不會寫錯了。

3、記字音

有的同學時常把同音字和近音字弄混了。因此,要注意辨記這些字的用法。象“部署”的“部”與“佈置”的“布”;“部署”的“署”與“暑假”的“暑”,這些字的音同而字形不同,要注意分清,也要辨清字形相近而字音不同的字的讀音。

如“崇高”的“崇”,念“chong”,”鬼鬼祟祟的“祟”念“sui”。

4、找規律

漢字是由音形義構成的,它有一整套筆畫、筆順規則、部件系統和構字規律。學生只有牢固地掌握了筆畫、筆順,才能把字寫出來,只有掌握了獨體字、偏旁部首、形聲字和會意字的規律,才能更好地分化字形,才能最終識記它,也只有掌握了漢字的構成規律,才能在出現錯別字的時候,有效地糾正它。因此,在教學中,我們可以將有關漢字構字規律告訴學生,這樣錯別字就會大大減少。

如學生在作業中經常會把“暴躁”的“躁”寫成“燥”字,我們就可以告訴學生,當人發脾氣的時候一般都會跺腳,所以用“足”字旁的“躁”;而“燥”是“火”字旁,因此這個字與火有關,比如“乾燥”。再如,我們再講“月”這個字的時候,可以告訴學生它和人的身體有關,絕大多數表示人身體器官的字都是“月”字作偏旁,如“腳”、“腿”、“臂”等等。這樣一來,學生就能在理解的基礎上避免錯別字。

漢字的字形結構是有一定的規律的。因此教學時,教師要善於利用漢字的結構特點,充分調動學生的多種識記器官,從不同的角度啟迪學生的思維,進行識字教學,巧教、巧記。

5、強意識

學生在作業中寫錯別字,一般說來,自己是意識不到的。因此在教學中要注意培養學生的改錯意識。

1、促使學生養成勤於查字典的好習慣。在教學的實踐過程中,我們可以發現這樣一種現象,即課前佈置學生預習某篇課文,但在第二天讓一些同學讀課文的時候,他們仍然會將一些生字讀錯(只讀出這個字的某個偏旁的讀音)。因此,我們不僅要教給學生用音序查字法、部首查字法、數筆畫查字法等方法,更要督促他們養成勤於查字典的好習慣。

2、促使學生養成自我檢查、糾錯的好習慣。學生在作業中寫錯了字,自己是意識不到的,因為錯字在他的腦海中是作為正確的字來記憶的,所以,培養他們改錯的意識尤為重要。

2樓:抗雙路才捷

避免寫錯別字的方法一:明確漢字的含義,有一些漢字是由象形字演變而來的。字的偏旁部首往往能表明這個字所指的意思。

比如提手旁往往與手有關;三點水往往與水有關;日旁往往與太陽有關象清,右邊是字聲,左邊是字義。晴、請、情這些字,四聲雖然變了,但字義往往離不開偏旁所說的意思。所以記漢字的字義有利於學生減少錯別字的現象。

避免寫錯別字的方法二:記住字的讀音:有的同學時常把同音字和近音字弄混了。

因此,要注意辨記這些字的用法。象部署的部與佈置的布;部署的署與暑假的暑,這些字的音同而字形不同,要注意分清,也要辨清字形相近而字音不同的字的讀音。

避免寫錯別字的方法三:綜合分析,找到漢字的規律。漢字是由音形義構成的,它有一整套筆畫、筆順規則、部件系統和構字規律。

學生只有牢固地掌握了筆畫、筆順,才能把字寫出來,只有掌握了獨體字、偏旁部首、形聲字和會意字的規律,才能更好地分化字形,才能最終識記它。因此,在教學中,我們可以將有關漢字構字規律告訴學生,這樣錯別字就會大大減少。

避免寫錯別字的方法四:最主要的還是要增強學生不寫錯別字的意識。學生在作業中寫錯別字,一般說來,自己是意識不到的。因此在教學中要注意培養學生的改錯意識。

以上幾種避免寫錯別字的方法您是否覺得有效呢?

增強意識,找到規律,是避免寫錯別字的關鍵。

3樓:想想

在寫之前,想一下這個字是不是這樣寫的,你可以稍微放慢自己的寫字速度,有時間可以看一看字典、課外書等等!

4樓:

認認真真的寫別馬虎!寫的時候慢一點,如果有錯要馬上改

5樓:我是一個人們

細心別字的形、音、義,是避免寫錯別字的不二法門。具體來說,在形方面就是注意字的筆畫和構件,音方面則要讀得準確,義方面既要掌握準確,並且要區分出微小的差異。

6樓:匿名使用者

可以看看如何減少錯別字

7樓:君臨天下

一、寫的時候要仔細,很多錯別字都是筆誤,寫完之後讀幾遍,有錯立即就改。

二、多翻字典,遇到自己不確定的用字,要立即翻字典確定,不要憑自己的印象隨便寫一個字,久而久之印象容易成為“真相”。

三、經常看書、手寫,熟能生巧,運用到這裡也是一樣的。隨著資訊科技的發展,手寫減少,對於文字的運用和思考也越來越少。長時間用電腦打字,偶爾手寫,就會發現自己在文字書寫方面的生疏。

8樓:匿名使用者

多寫、多讀、多背瞭解它。

9樓:在寶山風坐第一排的楓樹

先把一個字瞭解清楚,比順記好再開始書寫

如何避免寫錯別字

10樓:匿名使用者

一個人的臉上有了bai髒東西,就讓人du看起來不舒服zhi;同樣,一篇文章中有dao了錯別字,也會讓專人感到別屬

扭,有時還會引起誤解,不能很好的表情達意。那麼呢?我認為可以從以下幾方面去做:

1、打好基礎。在開始學習生字的時候,就一定要弄清這個字的字音、字義、字形,而且要勤於練習,牢牢掌握。2、勤查字典。

字典是我們學習的好幫手,是我們身邊的“老師”,遇有不會寫的字,要勤於查字典,不能懶惰,這樣就可以減少出錯的機會。3、不恥下問。學習中,遇有不會寫的字,要敢於向老師和同學們請教,不能不會裝會。

否則,我們就失去了一次改正錯誤的寶貴機會。4、善於聯想。遇有不會寫的字,我們先要仔細地想一想,不要急於向老師、同學和字典求教。

我們可以根據要寫的字的字音、字形去聯想。5、善於歸納。我們可以自己準備一個“糾錯本”,將容易寫錯得字放到一起,對寫錯的原因進行分析,徹底搞清錯別字與正確字在字音、字義、字形上的區別。

有空的時候就拿出來看一看,加深印象。同學們,避免寫錯別字的方法還有很多,只要你是個有心人,就一定會發現。

11樓:匿名使用者

一個人的臉上有了髒東西,就讓人看起來不舒服;同樣,一篇文章中有了錯別字,版也會讓人感到彆扭,有時還會引權起誤解,不能很好的表情達意。那麼呢?我認為可以從以下幾方面去做:

1、打好基礎。在開始學習生字的時候,就一定要弄清這個字的字音、字義、字形,而且要勤於練習,牢牢掌握。2、勤查字典。

字典是我們學習的好幫手,是我們身邊的“老師”,遇有不會寫的字,要勤於查字典,不能懶惰,這樣就可以減少出錯的機會。3、不恥下問。學習中,遇有不會寫的字,要敢於向老師和同學們請教,不能不會裝會。

否則,我們就失去了一次改正錯誤的寶貴機會。4、善於聯想。遇有不會寫的字,我們先要仔細地想一想,不要急於向老師、同學和字典求教。

我們可以根據要寫的字的字音、字形去聯想。5、善於歸納。我們可以自己準備一個“糾錯本”,將容易寫錯得字放到一起,對寫錯的原因進行分析,徹底搞清錯別字與正確字在字音、字義、字形上的區別。

有空的時候就拿出來看一看,加深印象。同學們,避免寫錯別字的方法還有很多,只要你是個有心人,就一定會發現。

12樓:匿名使用者

一個抄人的臉上有了髒東西,就bai讓人看起來不舒服;同樣,du一篇文章中有了zhi錯別字,也會讓人感到彆扭dao

,有時還會引起誤解,不能很好的表情達意。那麼呢?我認為可以從以下幾方面去做:

1、打好基礎。在開始學習生字的時候,就一定要弄清這個字的字音、字義、字形,而且要勤於練習,牢牢掌握。2、勤查字典。

字典是我們學習的好幫手,是我們身邊的“老師”,遇有不會寫的字,要勤於查字典,不能懶惰,這樣就可以減少出錯的機會。3、不恥下問。學習中,遇有不會寫的字,要敢於向老師和同學們請教,不能不會裝會。

否則,我們就失去了一次改正錯誤的寶貴機會。4、善於聯想。遇有不會寫的字,我們先要仔細地想一想,不要急於向老師、同學和字典求教。

我們可以根據要寫的字的字音、字形去聯想。5、善於歸納。我們可以自己準備一個“糾錯本”,將容易寫錯得字放到一起,對寫錯的原因進行分析,徹底搞清錯別字與正確字在字音、字義、字形上的區別。

有空的時候就拿出來看一看,加深印象。同學們,避免寫錯別字的方法還有很多,只要你是個有心人,就一定會發現。

13樓:陡變吧

一個人bai的臉上有了髒du

東西,就讓人看zhi起來不舒服;同樣,一篇文dao章中有了錯別字,回也會讓答

人感到彆扭,有時還會引起誤解,不能很好的表情達意。那麼呢?我認為可以從以下幾方面去做:

1、打好基礎。在開始學習生字的時候,就一定要弄清這個字的字音、字義、字形,而且要勤於練習,牢牢掌握。2、勤查字典。

字典是我們學習的好幫手,是我們身邊的“老師”,遇有不會寫的字,要勤於查字典,不能懶惰,這樣就可以減少出錯的機會。3、不恥下問。學習中,遇有不會寫的字,要敢於向老師和同學們請教,不能不會裝會。

否則,我們就失去了一次改正錯誤的寶貴機會。4、善於聯想。遇有不會寫的字,我們先要仔細地想一想,不要急於向老師、同學和字典求教。

我們可以根據要寫的字的字音、字形去聯想。5、善於歸納。我們可以自己準備一個“糾錯本”,將容易寫錯得字放到一起,對寫錯的原因進行分析,徹底搞清錯別字與正確字在字音、字義、字形上的區別。

有空的時候就拿出來看一看,加深印象。同學們,避免寫錯別字的方法還有很多,只要你是個有心人,就一定會發現。

14樓:語文溜溜老師

錯別字,不能出現低階錯誤。